День подснежника

 Цель: создание условий для экологического, нравственного, эстетического воспитания и развития детей, сотрудничества ДОУ с семьёй.

Задачи: 

1. дать первоначальное представление о раннецветущих растениях;
2. познакомить с видовыми особенностями первоцветов (цветовая гамма, форма, строение);
3. развивать связную речь, логическое мышление, расширять кругозор;
4. познакомить с произведением П.И. Чайковского «Подснежник» из цикла «Времена года», «Апрель»;
5. воспитывать любознательность и бережное отношение к природе родного края;
6. создавать у детей положительный эмоциональный настрой во время проведения мероприятий; повышать творческую активность воспитанников и родителей.

Чтение литературных произведений и энциклопедической справки о первоцветах 

Растение, которое растёт из-под снега, принято называть подснежником, по-другому его ещё называют прострелом или сон-травой. Из этого лекарственного растения делают успокаивающее и снотворное средство, отвар травы пьют в малых дозах при кашле, соком лечат ожоги. Растение сон-трава занесено в Красную книгу, как исчезающий вид первоцветов.

Игровая деятельность.

Проведение дидактических игр: «Весенние цветы», «Найди лишний цветок» – формирование представлений о первоцветах.

Проведение подвижных игр: «Подснежник передай», «Раз, два, три подснежник найди» – закреплять умение играть по правилам, продолжать воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе .

Слушание музыки.

Познакомить с произведением П.И. Чайковского «Подснежник» из цикла «Времена года», «Апрель» – воспитывать в детях способность чувствовать красоту природы, музыки.

Использование ИКТ.

Просмотр мультфильма и  презентации: «Лесные истории. Сказка о подснежниках», «Апрель. Подснежник» – знакомство с видовыми особенностями подснежников, воспитание бережного, трепетного отношения к этим исчезающим представителям растительного мира. 

Практическая деятельность воспитанников  Аппликация "Подснежники" – познакомить детей с нетрадиционным приемом выполнения работы;  совершенствовать умение выполнять работу; воспитывать аккуратность и самостоятельность. Работа с родителями.
Размещение познавательной информации в уголке для родителей: легенда о подснежниках, сказка о подснежниках, подснежники бывают разные – расширение компетентности родителей воспитанников в вопросах экологического воспитания дошкольников.

Итог: в рамках подготовки и проведения экологических мероприятий, посвящённых Дню подснежника, осуществлена работа по экологическому воспитанию, познавательно-речевому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому развитию воспитанников; у детей был выражен положительный эмоциональный настрой во время проведения мероприятий; проделана весомая работа по сплочению коллектива воспитанников, педагогов и родителей воспитанников.